深度聚焦孩子(zǐ)叛逆、 厭學(xué)、 早戀、 網瘾等問題,孩子(zǐ)在這裏成功蛻變,家長再無教育難題!
網瘾(即網絡成瘾),又稱網絡過度使用症,主要是指長時間沉迷于網絡,對之外的(de)事情都沒有過多的(de)興趣,從而影響身心健康的(de)一(yī)種病症。
上課時常思想開小差,注意力不集中,或者打瞌睡心不在焉不認真聽講,學(xué)習效率低(dī)。
12-18歲,是青春叛逆期的(de)年(nián)齡,當孩子(zǐ)處在這個年(nián)齡段,有很多情緒化行為(wèi)特質,如(rú):經常跟父母頂嘴,
春期除了抑郁症的(de)患病率大幅上升外,有抑郁情緒而未達到抑郁診斷标準的(de)青少年(nián)數量也大幅增長
家庭管教的(de)兩極分化,過度溺愛和(hé)過于苛責的(de)家庭都有可(kě)能讓孩子(zǐ)喪失底線,混迹社會,導緻孩子(zǐ)産生逆反心理(lǐ)和(hé)厭學(xué)情緒,從而棄學(xué)逃學(xué)。
早戀指的(de)是未成年(nián)男女建立戀愛關系或對異性感興趣、癡情或暗戀。在中國(guó)"早戀"一(yī)詞帶有長輩一(yī)方的(de)否定性感情色彩,一(yī)般指18歲以下的(de)青少年(nián)之間發生的(de)愛情,特别是在校的(de)中小學(xué)生為(wèi)多。
進入青春期,同伴的(de)影響逐漸取代父母。青少年(nián)懼怕被同伴排斥,害怕被集體拒絕,所以,許多叛逆行為(wèi)是在群體壓力的(de)情況下産生的(de)。如(rú)若親子(zǐ)關系冷漠,青少年(nián)則更容易向外尋找歸屬感。
經常受到批評指責,長期在家長或者老師的(de)批評指責下長大的(de)孩子(zǐ),往往自(zì)卑感會比較重,而且他們的(de)性格會比較內(nèi)向孤僻。
孩子(zǐ)和(hé)父母本是關系親密的(de)人,他們不敢與對方說,不想與對方說,不聽對方怎麽說,不知與對方怎麽說,我們的(de)親子(zǐ)關系為(wèi)何變得如(rú)此糟糕?我們除了反思自(zì)己,重要的(de)是要如(rú)何縫補破裂的(de)親子(zǐ)關系。
助力青少年(nián)健康成長 成就幸福和(hé)諧家庭
強大的(de)心理(lǐ)學(xué)研究與教育師資團隊
活動科學(xué)創新 豐富活動覆蓋
入學(xué)即簽協議 陽光透明管理(lǐ)
心理(lǐ)老師個性咨詢 制定針對性方案
全程陪伴 實時調整輔導方案
規範的(de)管理(lǐ) 完善的(de)設施
啓動自(zì)驅動力 磨刀不誤砍柴工
嚴控學(xué)員畢業 輔導一(yī)年(nián)避免反彈
活動掠影 讓每一(yī)個孩子(zǐ)生活在陽光下,讓每一(yī)個家庭生活在幸福中
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心種子(zǐ)教育創始人,國(guó)家二級心理(lǐ)咨詢師、社會工作師、青少年(nián)心理(lǐ)輔導導師、著名團體心理(lǐ)輔導導師,中國(guó)心理(lǐ)衛生協會會員、中國(guó)整體心理(lǐ)療法核心小組成員、多家群團組織和(hé)企事業單位特聘心理(lǐ)專家,從事心理(lǐ)咨詢事業20年(nián),具有豐富的(de)個體咨詢和(hé)團體輔導經驗。
副主任醫師,二級心理(lǐ)咨詢師,從事心理(lǐ)咨詢與心理(lǐ)輔導20餘年(nián)
國(guó)家二級心理(lǐ)咨詢師。畢業于解放軍信息工程大學(xué),碩士研究生學(xué)曆。主要方向青少年(nián)心理(lǐ)健康咨詢和(hé)心理(lǐ)危機幹預。
婚姻家庭教育導師、青少年(nián)心靈成長導師,先後系統的(de)學(xué)習了家族系統排列、整體療法婚姻家庭導師、色彩療愈、心靈舞動等身心靈療法,用于青少年(nián)心靈成長教學(xué)及婚姻家庭教育方面,幫助了無數青少年(nián)及家庭重獲幸福。
警校畢業,特警出身。從業經驗豐富,擅長生存技能、格鬥技能、防身術、野外生存技能。
挽救一(yī)個孩子(zǐ) 拯救一(yī)個家庭 和(hé)諧一(yī)個社會
2023-08
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